本文作者:ptiyny

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ptiyny 09-18 14
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大家好,今天小编关注到比较有意思的话题,就是关于赣州苹果镜头修电话的问题,于是小编就整理了3个相关介绍赣州苹果镜头维修电话的解答,让我们起看看吧。

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(图片来源网络,侵删)
  1. 哪些战争电影的细节让你难忘?
  2. 用七言律诗给学生写评语,有人认为其才华出众,也有人认为前言不搭后语,你怎么看?
  3. 摄影照片里的层次感具体指什么?如何获得?

哪些战争电影的细节让你难忘?

上甘岭战役和南征北战。在这两部电影里看一次流泪一次。我们中国人真的不怕死。为了我们中国的胜利,战士们和敌人拼死拼活的斗争。直到我们国家解放。怀念您们我们的民族英雄。

老家是豫西的农村

小时候家里没有电视,村里偶尔会有那种大幕布的露天电影。

什么电影,一点印象没有了。唯一有记忆的是,有个人迎面一刀劈来,满屏的鲜血。那种触目惊心的红让我记忆颇深。

(图片来源网络,侵删)

一部老电影《鸡毛伩》那一幕幕的情节至今还记忆犹心。当放羊小孩接受了地下党给八路軍送鸡毛信的任务后,那孩子的,机智,勇敢,和日夲鬼子斗争时的情节,至今叫人生生不息。

1《拯救大兵瑞恩》中卡帕佐之死

本片主题:战争是场扼***性的游戏被这一场景,表现得淋漓尽致。卡帕佐有人性,所以要救那法国小女孩,被狙击手击伤,倒在雨中呼救!队友们只能眼睁睁的看着战友死去,因为他们如果讲感情(人性一种表现),就只能被狙杀。他们想在战争中活下去,就只能放弃那兄弟般的战友情。所以有人性的卡帕佐,也只能活活流血流死。是不是扼***性的游戏?

这场景后来被被很多电影模防,但都只注重它的情节冲突,而忽略了内涵。特别是那什么狼居然拿来装X,真的服了。

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(图片来源网络,侵删)

2《全金属外壳》中女阻击手之死

本片主题,是说美军不过是全金属外壳,包裹的一群猪。但这场景是要表现战争的残酷。女阻击手重伤倒地,要美国大兵杀了自己。猪班围住她商量,杀不杀?老兵都说让他烂掉,这些老兵已经没了人性。新兵小丑看不惯这些人没人性的冷酷。他要保持人性,所以开枪杀了她。没人性的不杀她,而有人性的杀了她,扭曲吧,这就是战争对行为的扭曲。

我觉得作为一个中国人,稍稍了解一些历史,再看看一些有名的电影,太多细节让我难忘,但我更多的是不敢去回想,因为战争太残忍了,尤其是日本侵华战争,每次看完心里都是沉甸甸的,战争电影很多都拍得很好,只是战争太残忍了

不敢回想

七言律诗给学生写评语,有人认为其才华出众,也有人认为前言不搭后语,你怎么看?

诗确实不太符合七言的规则,但给每位学生做首诗这个做法是值得点赞的。

我上学期间的教师评语大都平淡,没留下任何印象,但我记得小学三年级的班主任老师手一幅画给我的操行评语,到现在我都记得,只要能起到作用,何必拘泥于形式呢。

这个有着瑕疵的评语,也许会成为学生终生的回忆呢。

《阳春白雪》、《下里巴人》——曲之弥高,和者盖寡!对于文化素质高的家长,当然会认为老师的评语是才华出众;对于一些文化素质还有待于提高的家长,当然是认为是前言不搭后语——因为看不懂呗!

谢谢邀请!真心欣赏这位用七言律诗给学生写评语的小学老师罗惠琼女士,为她的文学才华和她对孩子们的爱心、责任心点赞无数!

仔细欣赏了几篇罗惠琼老师七言律诗,她既要在诗里包含孩子的姓名,又要概括孩子的表现,还要寄托老师的期望,真不简单的。这不但要有很好的文学素养,还要有平时对学生的多次的观注与反复的思考,真是满怀爱心才能做到的。现在写评语,有些老师直接打印“模板”,有的甚至不写,相形之下,罗惠琼老师的责任心更是令人敬仰的凸现了。

我本人喜欢这种方式,欣赏罗老师的才情。但是偏远落后的山区暂时不要仿效,因为家长很多看不懂啊😊

可这真不是七言律诗呀。

人家老师可没说过自己写的是七言律诗,我看都是不懂的网友在乱说。

老师真是好老师,字写的也漂亮,文笔也好。

为什么这些评语不是七律?

1.律诗有三种 ,每种分五七言。

(1)合律的绝句,不合律的是古体绝句,分别含七言和五言。共同特点是四句

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——这是七言律绝。

空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。——这是五言古绝句

简单区分办法,押仄声韵的肯定是古绝句

律绝必须平仄合律粘连、押平声韵。

摄影照片里的层次感具体指什么?如何获得?

影照片里的层次感,就是拍摄时表达场景的距离,通常运用前景、中景、远景来表达该场景的景深、层次、空间感。

可以用大光圈小景深和小光圈大景深来体现场景的层次感。

▲这幅是我拍摄的赣州东河浮桥,利用虚化的前景来突出场景的层次感。

▲这幅是我拍摄赣州城区南门口转盘车水马龙的现代城市场景,利用前景、中间、远景来突出整个场景的层次感。

▲这幅是拍摄的水库,利用水库的堤坝和人作为前景来突出整个场景的层次感。

照片一般是左右看平衡,上下看层次。层次是前景主体背景之间的关系,也指营造的影像明暗关系,让人看到画面一眼就知道哪个是远景哪个是近景,哪个是主体哪个背景,让人有距离感空间感。

拍摄时器材上选择合适的镜头合适的光圈很重要,构图时选择合适的引导线,有合适的色彩明暗对比的很重要


所谓照片的层次感主要是指一张照片拍摄的对象无论是从摄取的范围、还是细节表现都能较好地表现出临场感(纵深感)和立体感。

我们知道,我们拍摄的景物是一个三维空间,而拍摄的这个三维空间最终只能在相纸或屏幕上观看。而要在相纸或屏幕这种二维平面上展现出拍摄的三维立体空间,通常是利用***效果(近大远小)在画面上表现纵深感,一般来讲,近大远小对比越强烈,画面的纵深感也越强烈;其次,是利用照射到物体表面的光线,在物体不同部位会有明暗不同的反射来表现物体凹凸不平的立体感。比如,一只圆球在灯光照射下,球的表面会有灯光直接照射的最亮部分(我们通常说的亮部或高光),也有下部背光的阴影部分(我们通常说的暗部),还有从亮部到暗部过渡的中间色调。仅从细节表现的角度讲,如果拍摄这只球时能较好的把亮、中、暗这三者都拍下来,我们就说这张片子层次丰富。

综上,我们可以这么简单归纳:所谓照片的层次感,其实主要是观看者的主观视觉感受而已,也就是照片给人的一种“纵深感”和“立体感”。通常前者主要是涉及拍摄时的构图和器材选用;而后者更多的是涉及拍摄技巧。如:下图中的白云,既有阳光直接照射的高光部分,也阳光有未完全照射的阴影部分,还有阳光既没完全照射到但也非阴影的中间色调,这就是所谓细节部分的层次。有的人因为顾及画面其他地方曝光合适,天空往往过曝,把本应层次丰富的白云拍成一块白平板(也就是常说的死白),这种片子其他地方再好也谈不上“层次”;另外,大桥那幅片子从整幅画面来看,近处的主体大桥和远处作为背景一部分的大桥形成强烈的大小对比,有利于表现画面的纵深感。

至于如何获得层次感,只要明白以上道,就不难理解,一是要注重构图,拍摄前应思考如何构图才能更好体现自己的拍摄意图。二是要了解各种不同焦距的镜头对***关系的影响,如距越短,***关系越夸张,焦距越长,对空间感压缩越厉害。三是要练就把握准确曝光的能力,尤其是要注意高光要控制好,对整幅片子的要求就是应做到“黑不死、白不过”,也就是暗部没有出现“死黑”,能隐约看到细节、亮部没有出现“死白”,能看出层次。须知,准确曝光是色彩还原和细节还原的前提,做不到这点,就谈不上保留什么细节。四是你如果有一定的后期基础,建议重要的图片最好用RAW 格式保存,这样保存的细节会相对多些,后期还原的余地也会更大。


到此,以上就是小编对于赣州苹果镜头维修电话的问题就介绍到这了,希望介绍关于赣州苹果镜头维修电话的3点解答对大家有用。

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